儿童多动症的定义、表现和分类

家长和老师如何判断孩子是否患有多动症?是否具有某些特征，一这些特征症状能否与正常儿童行为区分开来？对于那些可能受到注意力缺失/多动障碍影响的孩子家长和老师来说，最大的挑战之一或许是，这些特征是否也存在于未受影响的儿童中，或者是程度较轻。今天韵律运动来分享儿童多动症的定义、表现和分类，下面我们一起来看看吧。

据美国儿科协会（American Pediatrics Association)称，（ADHD）多动症是一种脑部疾病，严重影响儿童的注意力、注意力集中和行为。这种疾病影响着8%-10%的学龄儿童，通常在儿童7岁生日之前就开始了，在某些情况下，其影响可以持续到青春期和成年期。多动症在男孩中比女孩更常见，男孩患多动症的可能性是女孩的三倍。与多动症相关的三个主要症状是多动、冲动性和注意力不集中，但与人们普遍认为的相反，并非所有多动症儿童都会表现出这些症状的征兆。例如，一些孩子只会受到多动和冲动行为的影响，但如果他们愿意，他们可以非常专注，而另一些孩子很少活跃和冲动，但试图吸引他们的注意力几乎是不可能的。

基于孩子的表现分为三大类：1、多动一冲动型为主；2、主要是注意力不集中型；3、以混合型为主。根绝研究表明发现男孩子主要倾向于第一类和第三类，女孩子倾向于第二类或者是注意力不集中。

注意力不集中
似乎总是在做白日梦，在他/她自己的世界里很容易分心，当别人跟你说话的时候你不听吗，经常忘记或放错东西困难后的方向。

大多数儿童，无论他们是否被诊断为多动症，有时都会表现出多动症儿童的某些特征，这只是年轻的一分。然而，当这些行为频繁且严重到影响孩子正常生活和功能的程度时，就说明你的孩子可能需要专业帮助。韵律运动是一家专业的原始反射整合培训学校可以提升专注力，改善孩子多动症表现提高行为社交能力。更多相关资讯请关注我们官网欢迎大家来咨询了解。