感觉统合是什么意思,感觉统合训练有什么作用

相信有很多的家长在孩子的成长过程中，会遇到这种那种的问题，特别是现在的小年轻人们更容易对孩子的成长素手无策，不知道如何教育或帮助孩子，今天主要是来分享感觉统合训练对孩子的作用既帮助。

1、感觉统合是什么意思？

通过百度查找了解到，孩子的学习、生活能力发展，主要依赖于大脑和身体运动神经系统之间的协调，也就是我们常说的感觉统合。当感觉统合运作良好时，孩子在学习、运动、移动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，在学习活动中表现出适应性强、在语言表达、沟通能力强，没有发展迟缓的情况 。感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统” 。

人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。

大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合出现障碍时，会产生知觉、语言、认知障碍、情绪及行为控制不良等问题，也就是无法正常与外界事物反应。3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调，3-6岁是感觉统合失调最佳的补救时期，7-12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。

2、感觉统合训练有什么作用？

在孩子的长成过程中，大人们最关心的就是孩子的学习成绩。可是有些孩子脑子并不笨，但在学习的能力方面上却有不同程序的障碍，如注意力集中不集中、写作业拖拉、粗心大意、书写困难、理解困难、计算粗心、情绪不稳定等，靠传统的教育方法也不奏效。心理学家研究发现。这样的孩子不是多动症，也不是智力或生理问题，而是感觉系统出现了问题，是训练不足而出现失调。当感觉统合运作不良时，孩子的大脑和神经系统活动就象拥挤的交通一样，众多感知到的信息流通不良，混乱而缓慢，使孩子的认知、行为、学习、情绪等方面的发展出现异常。因此，要提高孩子的学习成绩与效率，必须要先了解孩子的生理的发展入手。

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